第一百一十三章上课交流
在这次事件之后，松滋官场发生了大变动，洪市长一跃成为松滋的书记，而新任的市长将从平安委派。
政局的变化自然没有过分影响吕金的安排，在这段时间吕金的公司也申请了，在松滋注册了一家茶叶贸易公司，天一茶叶贸易公司，而在哥哥的管理下，茶园也建成了，吕金用自己的法力讲嫁接好的茶树栽种到了自己的茶园，也聘请了一些工人来帮忙，基本上是自己的亲朋，也算是对他们的一种照顾吧，事情之后，吕金在茶园里面修建了几个小型的灵气阵法，能自动吸取天地间的灵气，在灵气的滋润下，茶树能加速生长，培育出自己想要的茶叶，并且把那些阵法隐藏，没有人能够发现，做好了所有的准备工作，吕金开始抛下自己的事务，准备去当教师了。
由于事情的变化，导致教师工作的分配一拖再拖，离开学只有三天了，于是在二十九号的上午，教育局召开了教师培训大会，让新录用的教师全部到教育局参加新教师的培训大会。
一大早，吕金就来到了教育局的大会议室，吕金看到那熟悉的场景，不由的感叹，在这里发生的事情历历在目，而且又要在这里开始一段新的征程。
八点半的时候，会议开始了，首先的流程是教育局的王局长给大家致辞发言，接着是石书记致辞，两个领导发言都拿着厚厚的演讲稿，讲了大约一个小时的时间，对于这种文山会海，其他的人听的哪叫个认真，吕金却在下面呼呼欲睡。
把各王局长气的七窍生烟，对于吕金的后台他是有所顾忌，不敢指责，而后面的石书记就不客气了，见到仇人，分外眼红，上次被吕金攻击，不敢直接开骂，怕引来吕金的犀利反击，吕金一犯浑，那是谁也不认，石书记可不想触那个眉头，只好委婉的指出，做教师要有师德，引得众人发笑。
对于众人的发笑，吕金毫不在意，对于这样的培训有意思么，一点实质性的内容都没有，几乎是注水，也太水了，这样浪费大家的时间，有意思了，难道就是要凹陷你们的存在感么，吕金在下面趴着休息。
艰难的渡过了领导的讲座，大家终于难得的休息下，后面的流程是刘股长的授课，是关于如何上好课的讲座，而吕金也认识，终于有点有兴趣的东西。
刘组长来到了台前，开始讲话，下面是议论纷纷，见到多媒体上打出的如何上好课的课题，哪每一个人事非常的感兴趣，可以说是两眼冒光，前面的讲座基本上没有什么可以学的，其他人虽然在停，但是听进去多少，这就是难以猜测的问题了。
刘组长说：“各位同学，大家上午好，以后我们就是同仁了，我代表教育局，欢迎各位同仁的加入，加入到这个神圣的行业中！”
下面是一阵阵的热烈掌声。
刘组长用手做了一个手势，示意大家静下来，接着说：“本来我上午准备开讲座的，但是了解到大家上堂课的表现，我觉得这种方式还是不太好，我想换一种方式来授课，大家不知道是否赞成！”
刘老师，你有说就说吧，下面在起哄，一些人七嘴八舌的说。
我想把这堂课程开成讨论课，想邀请我们的吕金同学担任主讲，让大家配合他来组织这堂课！
下面发出巨大的吼声，一个个好字喊的惊天动地，这也不该怪任何人，吕金这段时间，在松滋太有名了，几件大事让他的声名如日中天，现在开讲座，自然博得了众人的欢呼。
下面的欢呼直接把吕金惊动了，尼玛的刘组长，你也太不讲究了，你本来安排的两个小时的讲座，就直接被你推掉了，你不负责也就罢了，还美其名探究学习，把责任扔给我，面对众人的掌声，吕金在下面装聋作哑，不想出风头。
上面的刘组长见到吕金一动不动，对其他同学说：“下面请大家用热烈的掌声欢迎吕金同学上台演讲！”
刘组长的话又引来了阵阵的掌声，众人的热情邀请，让吕金骑虎难下，没有办法不上台呀，抹不开面子，只好慢慢的走到了台上！
吕金直接坐到了主席台上，对着麦克风说：“各位同学，大家上午好，非常荣幸能够给大家开一个讲座，我没有那个能力，只能说是交流，和大家共同学习，不当之处，还希望大家多多指正，同时也感谢刘组长对我的信任，在此表示感谢！”
又是阵阵掌声，吕金在台上的从容不迫，哪说话的语气顿时吸引了台下的听众。
吕金接着说：“刚才刘老师说了，我当今天的主讲，其实我没有那个能力，我就带着大家一起讨论如何上好课吧，希望同学们多多配合！”
如何上好课是一门复杂的艺术，每一个人都有不同的方法，我想问问大家如何定义上好课，首先我认为，上好课，要求在课堂上气氛活跃，课堂有活力，其次要有所得，学生在课堂上能够学到知识，更要学到能力，就是说上课有所收获，能达到既定的教育目标，这就是我对教学的认识，但是如何上好课呢，我还是希望同学们多多发言。
下面我就点同学来发言了，吕金只好利用自己的权力开始在现场按照学科找了十来个人，有语文，数学，英语，物理，化学，生物，历史，地理，政治，美术，音乐，计算机，体育，幼教，吕金把各个层次的人都找了，然后把大家按照学科重新安排坐在一起，接着课堂就变成了一场关于学些的讨论，那些人只是发言人，其他的人就一起帮着想点子，出方法，不到十分钟的时间，任务安排完毕，就进入了自由谈论的环节，一组组人开始讨论，可怜了那些小组，人少只好自己想办法了，一时间，会议室里面是人声鼎沸，大家谈论的热火朝天。
课堂气氛异常的热烈，把在一旁看热闹的刘组长惊呆了，刚在在石书记的指示下，还准备给吕金一个下马威，却不知被吕金反客为主，倒玩了一手，现在吕金巧妙的把任务分解，这一手他不得不佩服吕金的应变能力，但也高兴的等待事情的发展。
众人讨论了五分钟的样子，接着是代表们的发言，一个个科目代表凝聚了众人的智慧，讲出了上好课的方法，一个个演讲让现场**迭起，期间吕金充当主持人的角色，对各种问题经行适当的答复。
等最后一个人讲完，离安排还有不到二十分钟的时间，吕金对着在场的同学们说：“各位同仁，感谢你们的配合，今天上午的交流让我收获良多，在此我再一次向大家表示感谢！”吕金接着向全场的同仁鞠躬。
的确，集体的智慧是无穷的，吕金在这次活动了得到了很多，吕金犹豫了一下，接着说：“我就今天的活动发表下我个人的见解，不当之处，欢迎各位指正！”
我想谈谈如何上好课，首先要解决几个问题，是给谁上课，是谁上课，上什么课，怎么上课的问题。
首先我给大家谈谈给谁上课，就是要考虑上课的对象，如果说教师就是一个销售员，那么学生就是我们的客户，我们教学一定要考虑到学生的诉求，学生学生什么，想学什么，他们就是我们的客户，不让客户满意了，我们如何能够赢得市场，因此我们要了解学生的心里，知道他们要学什么。
其次，是谁上课的问题，就是教师的定位，我们是谁，我刚才在上面说了，我们是销售员，要扩大我们的市场，同时也要正确的给我们定位，我们是教师，要理解我们职业的责任，同时要维护我们职业的责任，举个例子来说，一个学生不努力学习，我们教师可以来给他做工作，如果他再屡教不改，我们教师不可能把所有的精力放在他身上，我不可能求他学习，我们老师的腰杆要直，要挺。
其三，上什么课的问题，我们的课堂内容在一定的程度上已经跟不上时代的发展，我们的教学也要与时俱进，讲出心意，如果将那些你自己都不信的内容，学生如何会信服，因此我们要适当的攫取上课的内容，让学生乐于接受！
最后，怎么上课的问题，就是涉及到教学的操作，我认为大家可以结合你们的实际，从自己出发，找出适合你们的风格，找到你们自己的特色，我也不赘述了，你们就自行探索吧。
吕金最后总结了下，就结束了这次活动，最后是分发报道证，吕金也拿到了自己的报道证！
;
https://www.bqwxg.com/wenzhang/15/15876/8270662.html
请记住本书首发域名：www.bqwxg.com。文学馆手机版阅读网址：wap.bqwxg.com